1歳半健診でことばや指さしを指摘された——。指摘の意味、「様子を見ましょう」と言われた期間の過ごし方、相談先への次の一歩を、児童発達支援の視点で解説します。
3歳児健診でことば・落ち着き・関わりを指摘された——。この時期の指摘の意味と、園生活と並行した相談・支援へのつなぎ方を、児童発達支援の視点で解説します。
園や健診で発達検査を勧められて不安——。検査で分かること・分からないこと、受けるメリット、受ける場所と流れを、検査を実施する児童発達支援事業所が解説します。
発達が気になる子の就学準備——生活リズム・身辺自立・気持ちの準備・学校との連携など、年長の1年間でできることを時期別に整理しました。
1歳半ごろの発達で気になること（ことば・指差し・目が合う・歩行など）の見方と、家庭でできる関わり、相談のタイミングを、言語聴覚士在籍の事業所がまとめました。
2歳ごろの発達で気になること（二語文・単語の増え方・イヤイヤ期のかんしゃくなど）の見方と、家庭でできる関わりを、言語聴覚士在籍の事業所がまとめました。
3歳ごろの発達で気になること（会話のやりとり・集団への参加・こだわり・トイレなど）の見方と、3歳児健診・入園との関係を、専門職在籍の事業所がまとめました。
4歳ごろの発達で気になること（友だち関係・ルールのある遊び・気持ちのコントロール・会話の広がりなど）の見方と関わりを、専門職在籍の事業所がまとめました。
5歳ごろの発達で気になること（集団のルール・指示の理解・手先・落ち着き・就学に向けた力など）の見方と関わりを、専門職在籍の事業所がまとめました。
6歳・就学前の発達で気になること（集団適応・指示理解・読み書きの芽・生活の自立など）と、就学相談・就学準備・放課後等デイサービスとの関係をまとめました。
ほかのまとまり
この記事について：本記事は、子育て・発達に関する一般的な情報の提供を目的としています。内容は学会・職能団体・国の機関が公開している情報にもとづいてまとめていますが、お子さまの発達には個人差があり、すべてのお子さまに当てはまるものではありません。診断や治療に関する判断は、医師などの専門機関にご相談ください。
お子さまのこと、専門スタッフに相談してみませんか
のびのび発達ラボを運営する児童発達支援てらぴぁぽけっと早稲田教室（東京都新宿区・早稲田駅徒歩1分）には、言語聴覚士・公認心理師・精神保健福祉士・保育士など多職種の専門スタッフが在籍しています。見学・ご相談は、診断の有無に関わらず承ります。
